Viernes 4/3

Antonio nos repartió periódicos para hacer un trabajo ''voluntario'' que consistía en escoger una noticia de actualidad relacionada con ética, y comentarla delante de los compañeros. El comentario podía llevar una parte en inglés que subiría la nota.
El resto de la clase estuvimos actualizando el blog.

Miércoles 2/3

Este día estuvimos corrigiendo en clase las actividades sobre el libro que nos leimos durante las navidades: Gandhi.
Al final de la clase, una vez terminada la corrección de la primera parte del libro, intentamos adivinar el nombre de un filósofo/a que Antonio y Meghan habían pensado, mediante preguntas que se contestasen con sí o no (por ejemplo: ¿Es una mujer? ¿Vivió en Grecia?...)
La mujer filósofa fue Simone de Beauvoir, que escribió, entre otros, el libro "El segundo sexo".

Simone de Beauvoir

Diálogos en inglés

Durante los días 18 y 23  de febrero estuvimos haciendo en parejas diálogos en inglés sobre algún tema relacionado con la ética.             
El día 25 de febrero realizamos la exposición de nuestros diálogos delante de nuestros compañeros. Se trataron temas como: la eutanasia, la ley del tabaco, la ley sinde, de los sueldos de los famosos, las becas a Dublín...

Miércoles 16/2 ''San Valentín''

Con motivo de la pasada festividad de San Valentín, realizamos un pequeño trabajo sobre este acontecimiento. Con esta actividad reflexionamos acerca del origen y la finalidad de la celebración de este día. Algunos piensan que no es mas que un motivo para el consumo en el comercio.

Cupido

Ethic, Applied Ethic and Medical Medical Ethic.

El primer trabajo que hicimos en el 2º Trimestre fue: ''Ethic, Applied Ethic and Medical Ethic''.
Antes de nada, vimos el capítulo del Dr. House en inglés, el cual trataba de un conflicto entre House, un médico, y la chica nueva, Master, sobre si hay que decir toda la verdad al paciente. En el trabajo se trataban temas como las distintas ramas de la Ética, centrándonos en la Ética aplicada ala medicina (Medical Ethics), en la cuál vimos los valores más importantes (autonomía, justicia, dignidad...) el significado de "dilema" y preguntas sobre el episodio.

Dr. House.

Gandhi

Durante la Navidad tuvimos que leernos el libro de Gandhi (en inglés). Gandhi fue un indio que peleó por los derechos de los negros, en un mundo racista. También ayudó a su país a independizarse de Gran Bretaña. Él fue admirado por muchas personas por su lucha mediante la no-violencia. El libro incluía actividades que tuvimos que realizar y entregárselas al profesor.

Gandhi

Activities in English (First Quarter)

During this quarter we also realized several activities in English, with Megan's help.
The works were on: Europe and his countries, the Human rights for great apes, the UN Convention on the Rights of the Child, teen music (legal to download ...) and Animal conservation.

Europe´s map

Primer Trimestre

En esta entrada al blog, vamos a exponer un pequeño resumen sobre los trabajos realizados en la asignatura de Ética durante el primer trimestre.

El primero fue sobre la expulsión de gitanos-rumanos en Francia donde unas doce preguntas nos ayudaron a comprender la situación de estas personas a las que el Ministerio del Interior francés daba prioridad a ser expulsadas. Este se justificaba haciendo saber que los expulsaban unoa uno, que estudiaban las situaciones caso a caso y no los expulsaban por el simple hecho de ser gitanos. En la última pregunta toda la clase puso en una tabla con los argumentos a favor o en contra de la medida adoptada por Francia. A raiz de este último ejercicio surgió un debate en el cual cada uno expuso su opinión y en el que hubo variedad de puntos de vista.

El segundo de ellos fue sobre las elecciones al Consejo Escolar. Para hacer este trabajo, lo primero que hicimos fue leernos una página web en la que había mucha información sobre este tema. Estuvimos viendo el número de representantes que hay, el plazo para presentar las candidaturas, el día que se celebrarían las elecciones... También leímos la ley que regula lo que se refiere al Consejo Escolar. Además, estuvimos viendo los derechos y deberes del alumnado, que nosotras nunca habíamos leído y nos pareció muy interesante saberlo, para estar informadas sobre nuestros derechos y obligaciones.

El tercer y último trabajo fue sobre la "Generación búnker". Lo primero que hicimos fue leer una noticia en la que se hablaba de esta "generación", refiriéndose a los jóvenes que se encierran en sus habitaciones (como si fueran un refugio) para conectarse a Internet o ver la tele, y se ausentan de lo que ocurre fuera, aislándose de su familia. Esta noticia está basada en una encuesta en la que participaban dos instituciones: Defensor del Pueblo y Unicef, de las que investigamos en los ejercicios posteriores. También indagamos en la encuesta (los datos estadísticos, la muestra..) y nombramos lo que ocurría en nuestro caso. El último ejercicio consistió en hacer una redacción en la que se tratasen varias cuestiones relacionadas con los jóvenes, su tiempo libre, la televisión e Internet, posibles soluciones..

Hicimos un pequeña actividad sobre el Día de la Constitución explicando qué se celebra exactamente (se conmemora la celebración de Referéndum Constitucional en 1978 en el que el pueblo español aprobó la actual constitución española) , de qué tratan cada unos de los diez títulos de los que consta nuestra actual Constitución... (Este trabajo se suponía que era voluntario, pero si no lo haces, no se puede obtener un sobresaliente.) 

Además, hubo otros trabajos voluntarios que nosotras no realizamos.

Bienvenidos :)

¡Hola! Antes de nada queremos darles la bienvenida a este blog que hemos creado Eli y Belén, básicamente para la asignatura de Ética.
En esta primera entrada, queremos invitarles a que visiten nuestro blog, porque lo renovaremos continuamente y publicaremos no sólo trabajos realizados en clase, sino también noticias llamativas que nos hayan resultado conveniente exponerlas aquí. Además, algunos de los contenidos serán en inglés para irnos familiarizando, cada vez más, con este idioma.
Esperamos que os resulte entretenido y que aprendáis cosas interesantes.
Un saludo :)
Hello! Before nothing we want to give them the welcome to this blog that we have created Eli and Belén, basically for the subject of Ethics.
In this first entry, we want to invite them to that they visit our blog, because we will renew it constant and will publish not only works realized in class, but also you notify showy that us have turned out to be suitable to expose them here. In addition, some of the contents will be in English to be familiarizing ourselves, increasingly, with this language.
We hope that it(he) turns out to be to you entertaining and that you learn interesting things.
A greeting :)